兵马未动，粮草先行，这是古人对后勤重要性的经典诠释。现代战争在一定意义上说，就是“打钢铁”、“打装备”、“打后勤”，这是邓小平对现代战争与后勤建设内在关系的深刻揭示。海湾战争仅打了42天，就消耗了611亿美元，可见，现代战争就是后勤战，后勤保障的能力，直接制约着军队建设的进程和战争的结局。
     战争如此，国家如此，学校亦如此。后勤是前勤的基础和条件，前勤是后勤服务的对象和目标。良好的后勤育人环境可以为提高教学质量、增强办学效益保驾护航，良好的后勤服务设施对学生的心灵起着潜移默化的陶冶作用。一所学校如果只顾抓“前勤”教学，不顾“后勤”优化，校园环境沉闷，后勤保障不力，必然不能获得好的办学效益，这所学校的教育教学质量就不会高，学生就不愿意上，群众也不会满意。正确处理后勤与前勤、管理与服务、创收与育人、发展与规范的关系，是教育科学发展的内在要求和应有之义。
     学校后勤保障要不甘“后”。学校后勤管理与一般管理不同，是学校管理中与学生安全、育人环境、学生身心发展联系最直接、最密切的不可替代元素。因为名中有个“后”字，所以后勤工作者往往是幕后英雄，默默无闻，但名为“后”实为先，是学校其它各项工作的基础和条件。学校里的每一件事、每一个角落、每一项活动都渗透着后勤工作，从采购到供应，从就餐到住宿，从保养到维修等等，不论后勤工作的哪个环节出了问题，如打铃不准，水龙头不灵，饭菜不热，桌椅残破，房屋失修，仪器短缺，电线老化等，都可能“牵一发而动全身”，都会给教育教学工作带来不小的影响。为学校发展提供强有力的保障，是后勤工作的使命和天职。后勤工作人员要做有心人，不计较个人得失，奋发向上，敢为人先，与时俱进，争创一流，做到“人无我有，人有我新，人新我特，人特我强”。
    学校后勤保障要饱含“情”。后勤者，厚情也。必须摒弃那些轻视后勤工作和后勤人员的陈旧观念，在实际工作中，坚持与教学人员一视同仁，平等对待他们。后勤工作人员要以服务师生为本，倡导亲情服务，要带着深厚的感情从事这项工作，用心做事，用情服务，“我为人人，人人为我”，具有积极向上，认真负责，勤勤恳恳的工作态度，做好后勤的每一件小事，看到每一件小事的每一个细节，花大力气做好小事。同时，要注意勤俭节约，虽不能因简就陋，但也不能铺张浪费，应从一张纸，一滴水、一度电上做起，能维修的坚决维修，能重复使用的绝不一次性使用，修旧利废，时刻注意节约、节省、节制。
     学校后勤保障要落实“保”。在学校工作中，后勤工作要着力实现保学校安全稳定，保教学正常运转，保学生健康成长的工作目标，要做到“凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人监督”，将后勤管理理念、后勤管理制度渗透覆盖到每一个层次，每一个角落。特别是在寄宿制学校的安全上，绝不能麻痹大意，得过且过，要多到学生食堂、宿舍等地方走一走，看一看，居安思危、警钟长鸣，加强后勤工作的及时性、前瞻性、预见性、周密性，防患于未然，把事故消灭在萌芽状态。食堂的管理与师生的健康安全直接相关，是后勤保障工作中的重头戏。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确指出“提倡合理膳食，改善学生营养状况”，中小学生正处于长身体时期，紧张的学习，更需要增加营养，要从饭菜价格、饭菜质量、食品安全和服务细节等方面齐抓并管，让学生吃得饱，吃得好，吃得放心，吃得有营养。
    学校后勤保障要着眼“文”。“文”即文化，后勤营造的校园环境、学习环境、生活环境，使学生在耳濡目染中受到文化的熏陶，后勤保障服务是促进师生身心健康、保持良好工作和学习精神状态、营造和谐校园的重要条件。“不上讲台亦为师”是学校后勤保障文化性的重要理念，后勤工作必须服务于学校大局和各项教育教学中心工作，大到校园建设和环境的创设，小到寝室文化氛围和学生物品的摆放都是直接的育人教材，学校后勤设施要融入更多的文化元素，优化校园布局，使学校的各个功能区域明显分开，做到教学区清静文雅、生活区舒适温馨、运动区宽阔安全。通过楼栋文化、班级文化、食堂文化、寝室文化、如厕文化等等显性或隐性的校园文化，让每一堵墙壁说话，让每一株花草育人。
    学校后勤保障要坚守“廉”。学校后勤既是一个管理部门，也是一个与经济工作打交道的部门，特别是在学校及学生用品采购、食堂经营、基本建设、教辅资料发行、保险等环节中要与市场打交道，与商人打交道，与利益打交道。常在河边走，容易打湿鞋，必须切记学校后勤保障工作姓“教”不姓“钱”，坚持正确的价值取向，避免追求单一的“经济价值”，注重体现“服务价值”，把服务教育教学，培育学生心灵，推进素质教育作为根本出发点和不懈追求目标。坚持让利经营、自愿消费的原则，以管理和服务为主，该按程序办的一定按程序办，可以公开操作的一定公开操作，通过完善各项规章制度、检查监督措施，形成“防范于前，制约于中，惩治于后”的管理机制，确保后勤工作部门、后勤工作人员一身正气，两袖清风，行为规范，公正透明。
 

　　后勤无小事，服务无穷期。推进学校后勤保障工作，要按照省教育厅广水会议提出的围绕“一个中心”，建好“两个基地”，实施“三大工程”，开展“四个创建”，实现“五大目标”的要求，始终加强安全意识、团队意识、学习意识、节约意识、服务意识、品牌意识，突出学生成长、成人、成才这个重点，把学校当成自己的家，爱家、爱学校，让后勤不“后”，让学生满意，家长放心，社会认可。
                  

                     
                      ※ 此文发表于湖北教育（综合资讯）2011年第5期