为持续深化心理健康教育队伍建设成效，进一步夯实班主任心理辅导实战能力，继首期培训收获广泛好评后，我院职业院校学生心理辅导专项能力系列培训（第二期）在大岭校区成功开展。

本次培训延续“校内外专家联动”模式，在首期基础上优化课程体系，特邀“彩虹心理”机构资深讲师团队与学院心理辅导室核心成员联合授课。针对首期反馈的重点需求，新增“青春期情绪危机现场干预”“班级团体心理辅导方案设计”等实战模块，通过案例模拟、分组演练、情景复盘等互动形式，强化从理论到实践的转化能力，参训班主任全程参与度高，课堂氛围热烈。

培训仍采用“理论+实操+认证”一体化模式，课程聚焦职业院校学生心理特点的“深化与延伸”，结合学生心理发展新动态，重点讲解“学业压力与职业焦虑的关联性疏导”“家校协同心理支持体系搭建”等核心主题，精准回应班主任在班级管理中面临的“个性化心理问题难突破”“跨场景干预经验不足”等实际痛点。此次培训于7月17日开班，7月20日通过专项职业能力考核（考证）。

从课程价值来看，第二期培训实现“三个升级”：一是能力升级，在首期“识别与基础干预”能力上，新增“复杂情景处理”“长效支持方案制定”等进阶技能，助力班主任从“被动应对”转向“主动预防”；二是角色升级，通过团体辅导实操训练，推动班主任从“个体心理支持者”向“班级心理生态营造者”拓展，强化班级心理健康氛围建设能力；三是成效升级，结合首期培训后班主任的实践反馈，针对性补充案例库与工具包，确保所学内容可直接应用于日常工作。

后续，我院将持续聚焦心理健康教育刚需，推动系列培训常态化、精细化开展，为班主任职业发展赋能，为学生身心健康成长筑牢“心”防线，为职业院校心理健康教育高质量发展注入专业动能。

案例模拟演练

学生学习适应性做小组讨论

授课教师与学员互动

为优秀团队颁奖

第二期心理辅导专项培训班学员合影